一天，手机上收到一张微信照片，发信人是儿子的班主任秦老师，照片内容是一张手写的票据，主要内容是：“班费支出--颜料：盒装1*40元+瓶装5*4元=60元，工具：排笔1*35元+大中小号勾线笔3*3元+调色盘1*4=48元，打印费：12元，共计120元（壹佰贰拾元整），支出人：宋子豪。”秦老师说：“您看孩子多可爱，还按了红指头印儿呢！”

　　我瞬间秒懂，这是儿子办黑板报时，用班费采购物品的报账清单，想到一个十几岁的孩子做事竟如此细心、认真，作为母亲，我的内心是欣慰的。同时，我也在思考作为一名在基层学校的纪检干部，如何对孩子进行廉洁教育？

　　有一件小事至今记忆深刻。儿子还在读小学时，因为没完成作业被老师批评。我教育他时，他很不服气地说：“某某也没有写完，但是老师却没有批评他。”

　　我问为什么？

　　孩子说：“因为有的同学给组长买个小礼物就会被“放过”，组长在向老师报告情况时就会不说。”听到这话，我震惊之余也深感痛心，一些不良的社会现象怎么能出现在孩子之间？如果我们的下一代，从小就被这种歪风邪气影响，将来怎能担当起祖国建设者和共产主义接班人的重任？

　　目前，我国中小学生面临着良莠不齐的文化思潮和价值观念的冲击，由于孩子们尚缺乏对复杂现象的辨别能力，极易受到影响。如：一些学生干部，把学习当成了“副业”，有的甚至摆出一副官架子，对同学指挥来指挥去，争权夺利，勾心斗角，这往往扩大了实用主义、个人主义的消极影响，导致青少年学生盲目追求权力、以权谋私，甚至走上违纪违法的道路。

　　我们教育学生做事要“廉”，做人要“实”；多一些诚实守信，少一些背信弃义；多一份对秩序的尊重，少一些对规矩的破坏。通过持续认真开展“廉政文化进校园”活动，将廉洁的种子深植学生的心田，增强对腐败现象的识别能力，促进他们健康成长，确保党和人民的事业代代相传。(作者：孙文英鹤壁市高中党委委员、纪检书记)

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