在持续深化“清廉桐柏”建设过程中，桐柏县纪委监委不断强化督促指导，压实县教体局管党治党政治责任，深入推进“清廉学校”建设，促进学校党风政风、师德师风净化，推动全面形成风清气正的教育政治生态和育人环境。

　　聚焦薄弱环节，强化监督管理。抓好关键领域、重点环节和关键少数，建立健全学校小微权力清单和办学行为负面清单，加大对重大教育政策实施、重大项目推进、大额资金使用等情况的监督检查，坚决遏制招生、招聘、招标等教育重点领域腐败问题发生；完善内控体系，精准排查小微权力存在的廉政风险，加强对物资采购、教育资助资金、校外捐赠资金、基建工程、选人用人、评优评先、招生考试、职称评定等关键领域的廉政风险防控，夯实清廉学校创建基础。

　　净化师德师风，树立鲜明导向。建立健全中小学教师师德建设长效机制，完善师德师风考核评价机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容；开展中小学在职教师有偿补课专项整治活动，对教师违反师德师风、违法违纪行为进行严肃处理；加强教师队伍警示教育，组织教师观看警示教育专题片，充分发挥以案示纪、以案示警作用；开展“最美乡村教师评选”活动，加大优秀教师事迹宣传力度，推动在学校内部形成向先进看齐，树良好师德形象的育人环境。

　　强化宣传引导，营造浓厚氛围。充分挖掘校史、校训、校歌、校徽中的清廉意蕴，在校园中打造清廉文化宣传阵地，把清廉文化渗透到校园环境布置、文化活动、主题班会中，使清廉文化走进课堂、浸润校园，融入学校教育教学全过程。如：淮北小学挖掘“南竹精神”，制作廉洁文化标语，讲述廉政文化故事，营造了浓厚的校园廉洁文化氛围；淮渎中学通过开展“阅廉”“知廉”“讲廉”等8项行动，让校园清风徐徐、正气充盈；城关二小将清廉教育融入日常，以“廉”主题手抄报展览等形式，引导廉洁文化以润物细无声的方式入脑入心。（刘青 邢万里）