深入开展回访教育是监督执纪问责“后半篇文章”的重要内容。桐柏县纪委监委始终坚持严管和厚爱相结合、激励和约束并重，在强化监督执纪问责的同时，不断做实做细受处分党员干部的回访教育，激励受处分党员干部重拾干劲、担当作为。

　　创新回访机制。构建案件审理室、监督检查室、回访对象单位共同参与的回访教育机制，实现回访教育多方联动。充分发挥纪检监察组和乡镇（集聚区）纪（工）委贴身监督优势，将回访教育融入日常监督、融入谈心谈话，与受处分人员就思想认识、工作和生活状况等方面开展常态化跟踪交谈，帮助其彻底放下包袱，重拾干劲。同时，积极引导和鼓励回访对象家属倡廉守廉，发挥“廉内助”和良好家风的正向支持、引导作用，推动党员干部重拾干事创业热情，积极担当作为。

　　精准开展回访。通过调阅案卷、查看档案等形式充分了解受处分人员基本信息及违纪事实，并结合受处分人员身份、性格特点、违纪违法性质情节为其精准“画像”。了解回访教育对象受处分后的思想工作状态、干部群众评价以及对组织处理的意见及认识态度，科学制定回访流程，有针对性地进行思想教育、心理疏导和政策解释，促使其端正思想认识、积极改错防错、放下思想包袱、认真履职担当，做到纪法约束有硬度、教育管理有力度、组织关怀有温度。

　　强化回访效果。注重回访教育成果综合运用，回访后及时制定回访台账，为回访对象恢复党员权利、民主评议党员、干部考察和组织重新任用提供客观评价和参考。及时将回访情况反馈组织部门，建议组织人事部门及时将影响期满后的受处分人员纳入干部选拔任用范围，激励受处分党员干部重拾信心再出发。同时，要求案发单位及时总结案件发生原因，查找制度、机制、监管等方面存在的问题，督促案发单位深入开展以案促改，使回访教育见真章、出实效。（刘青 邢万里）